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10.12208/j.ije.20240055 2024-09-29

Professional development pathways for university English teachers in the context of new agricultural sciences [新农科视域下高校英语教师的发展路径]

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内蒙古农业大学青年教师科研能力提升专项资助（项目编号：BR220208）

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10.12208/j.ije.20240054 2024-09-29

Project-driven MTI training model of industry-teaching integration: a study on the comprehensive enhancement of linguistic, technical and managerial competence [产教融合项目驱动的MTI培养模式：语言、技术与管理能力的综合提升研究]

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西安邮电大学研究生教育教学改革研究项目（YJGJ2023034）

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10.12208/j.ije.20240053 2024-09-29

Literature review of the temporality of English and the spatiality of Chinese [英汉时空性差异文献综述]

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10.12208/j.ije.20240052 2024-09-28

Analysis of the application of the "flipped classroom" teaching mode in vocational school mechanical and electrical education [“翻转课堂”教学模式在中职机电教学中的应用分析]

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10.12208/j.ije.20240051 2024-09-28

Exploration and practice of building an intelligent foreign language training platform with the concept of "learning by practice and teaching by assessment" [“以练促学、以测促教”智慧外语实训平台建设的探索与实践]

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2022年度教育部产学合作协同育人项目（项目编号：220801339202210）

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10.12208/j.ije.20240050 2024-09-28

Practice oriented talent cultivation: research on innovative training mode of Internet of Things based on artificial intelligence [实践导向的人才培养：基于人工智能的物联网创新培养模式研究]

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2022年南京邮电大学通达学院教学改革研究项目

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10.12208/j.ije.20240049 2024-09-28

Design and practice of STEAM projects for business English majors from the perspective of digital and intelligent education [数智教育视域下商务英语专业STEAM项目设计与实践]

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广东省哲学社会科学规划2023年度外语专项课题（项目批准号：GD23WZXC02-01）北京理工大学珠海学院教研项目（2023042ZLGC）

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10.12208/j.ije.20240048 2024-09-28

Study on the educational strategy of school preparation education under the "double reduction" policy [“双减”政策下的入学准备教育的教育策略研究]

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10.12208/j.ije.20240047 2024-09-27

Practice on English pronunciation course reform with blended teaching model—Take Lanzhou city university as an example [《英语语音》线上线下混合式教学改革实践研究——以兰州城市学院为例]

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甘肃省高等院校外语教学研究项目（项目编号：GSSKB22-15）

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10.12208/j.ije.20240046 2024-09-27

A study on the strategy of “Ideological and political education” for English majors under the background of the “Three integrations”—Taking “Chinese-English Translation” as an example [“三进”背景下高校英语专业“课程思政”策略研究——以《汉英翻译》为例]

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