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10.12208/j.ije.20250226 2025-06-25

Student-centered: connotation, logic and practical path [以学生为中心：内涵、逻辑及实践路径]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250225 2025-06-25

Application of the O-AMAS effective teaching model [O-AMAS有效教学模型在军事外语课程中的运用研究]

International Journal of Education 《国际教育学》

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武警工程大学2024年教育教学计划项目（项目编号：WJX2024011）

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10.12208/j.ije.20250224 2025-06-25

Evaluation of the final exam quality in a botany course: analysis and reflections on teaching methods [“植物学”试卷分析与教学思考]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250223 2025-06-25

Research on teaching reform of professional courses in business administration discipline from the perspective of curriculum ideological and political education [课程思政视角下工商管理学科专业课程教学改革研究]

International Journal of Education 《国际教育学》

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安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目（项目编号：ASJY-2024-BZD-016）

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10.12208/j.ije.20250222 2025-06-25

Reflections on training pathways for innovative early childhood teachers in the context of new quality productive forces [新质生产力背景下创新型幼儿教师培养路径的思考]

International Journal of Education 《国际教育学》

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四川轻化工大学2024年研究生创新基金立项项目（项目编号：Y2024135）

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10.12208/j.ije.20250221 2025-06-25

Why do university classrooms become silent? —An analysis from a sociological perspective [高校课堂何以沉默化？——基于社会学视角的分析]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250220 2025-06-25

Strengthening the ideological and political education of college students with the University's WeChat official account as the carrier -- Exploration of the University's WeChat official account [以高校微信公众号为载体加强大学生思想政治教育——学院微信公众号工作探索]

International Journal of Education 《国际教育学》

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青海师范大学2024年习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题（项目编号：Qsd24szh11）

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10.12208/j.ije.20250219 2025-06-25

AI-empowered multidimensional evaluation of TCM English speech courses [AI赋能中医英语演讲课程多元评价]

International Journal of Education 《国际教育学》

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2021年广西中医药大学教学改革重点项目（项目编号：2021B052）2020年广西中医药大学教学改革项目（项目编号：2020B047）广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项课题（项目编号：2023ZJY2432）

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10.12208/j.ije.20250218 2025-06-25

Exploration and practice of the "Project - Research - Teaching" interactive feedback teaching model in "Tunnel Engineering" [“项目-科研-教学”互馈式教学模式在《隧道工程》中的探索与实践]

International Journal of Education 《国际教育学》

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2024年校级课题重庆交通大学项目式改革课程《隧道工程A》

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10.12208/j.ssr.20250234 2025-06-23

Children’s literature translation study of Alice’s Adventures in Wonderland from the perspective of functional equivalence theory - Based on CiteSpace analysis [功能对等理论视角下《爱丽丝漫游奇境记》的儿童文学翻译研究——基于CiteSpace分析]

Modern Social Science Research 《现代社会科学研究》

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