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10.12208/j.ssr.20250342 2025-09-28

A gaze discourse analysis of Su Tong's “Wives and Concubines ” [苏童《妻妾成群》的凝视话语分析]

Modern Social Science Research 《现代社会科学研究》

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10.12208/j.ssr.20250341 2025-09-28

Bonaventura's refutation of the "Unitary Intellectual Theory" and its historical repercussions [波纳文图拉对“统一理智论”的驳斥及其历史回响]

Modern Social Science Research 《现代社会科学研究》

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国家社科基金青年项目（20CZJ012）

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10.12208/j.ssr.20250340 2025-09-28

Research on aesthetic education in the environmental design course cluster for the transportation industry [面向“交通行业”的环境设计专业课程群美育教学研究]

Modern Social Science Research 《现代社会科学研究》

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2022年度校级教改课题（2022，编号JGY202202）

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10.12208/j.ije.20250326 2025-09-26

Navigating challenges and opportunities: MTI education in technological universities amid the rise of intelligent translation [智能翻译背景下理工院校MTI教学的困境与出路]

International Journal of Education 《国际教育学》

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2025年天津市哲学社会科学规划项目津派文化研究专项课题（项目号：TJJW01-04）

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10.12208/j.ije.20250325 2025-09-26

Analysis of the integration strategy of middle school English reading and moral education from the perspective of moral education [基于立德树人视角下初中英语阅读与德育结合策略分析]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250322 2025-09-26

Exploration on the paths to enhance college students' legal literacy in the digital age [数字化时代下高校学生法律素养提升路径的探究]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250324 2025-09-24

AI courses in local universities: teaching positioning and reform pathways [地方高校人工智能课程的教学定位与改革路径]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250323 2025-09-24

The application research of surgical nursing teaching model based on PBL combined micro-course under the background of "Internetworking +" [“互联网+”背景下基于PBL联合微课的外科护理教学模式应用研究]

International Journal of Education 《国际教育学》

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10.12208/j.ije.20250320 2025-09-24

Comprehensive improvement strategies for the mechanism of undergraduate mental-health education [本科生心理健康教育机制全链条改进策略]

International Journal of Education 《国际教育学》

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北京航空航天大学本科生教改一般项目（ZG211S250813）

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10.12208/j.ije.20250321 2025-09-24

Research on the ESA teaching model for high school English reading teaching from the perspective of metacognition [元认知视域下高中英语阅读ESA教学模式探究]

International Journal of Education 《国际教育学》

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鞍山师范学院博士科研启动基金项目（项目编号25b05）