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10.12208/j.ije.20240050 2024-09-28

Practice oriented talent cultivation: research on innovative training mode of Internet of Things based on artificial intelligence [实践导向的人才培养：基于人工智能的物联网创新培养模式研究]

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2022年南京邮电大学通达学院教学改革研究项目

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10.12208/j.ije.20240049 2024-09-28

Design and practice of STEAM projects for business English majors from the perspective of digital and intelligent education [数智教育视域下商务英语专业STEAM项目设计与实践]

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广东省哲学社会科学规划2023年度外语专项课题（项目批准号：GD23WZXC02-01）北京理工大学珠海学院教研项目（2023042ZLGC）

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10.12208/j.ije.20240048 2024-09-28

Study on the educational strategy of school preparation education under the "double reduction" policy [“双减”政策下的入学准备教育的教育策略研究]

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10.12208/j.ije.20240047 2024-09-27

Practice on English pronunciation course reform with blended teaching model—Take Lanzhou city university as an example [《英语语音》线上线下混合式教学改革实践研究——以兰州城市学院为例]

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甘肃省高等院校外语教学研究项目（项目编号：GSSKB22-15）

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10.12208/j.ije.20240046 2024-09-27

A study on the strategy of “Ideological and political education” for English majors under the background of the “Three integrations”—Taking “Chinese-English Translation” as an example [“三进”背景下高校英语专业“课程思政”策略研究——以《汉英翻译》为例]

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10.12208/j.ije.20240045 2024-09-27

Reforming Socratic methods to cultivate foreign-related law professionals [如何改良苏格拉底质询法进行涉外法治人才培养]

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10.12208/j.ije.20240044 2024-09-27

A study on the impact of feedback types on emotional experiences in peer review of online English writing under the BOPPPS teaching model [BOPPPS教学模式下在线英语写作同伴互评中评语类型对情绪体验的影响研究]

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吉林省教育厅科学研究一般项目（项目编号：JJKH20230096SK）吉林省高等教育教学研究重点课题（项目编号：2022R2V53QA0018）

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10.12208/j.ije.20240043 2024-09-27

A comparative study of the English versions of Zhu Zi Family Instructions from a cross-cultural perspective: Taking the versions by Kaplan, Zhang Xiangtong and Wu Jingyu as examples [跨文化视域下《朱子家训》英译本比较研究——以卡普兰译本、张香桐译本和吴敬瑜译本为例]

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10.12208/j.ije.20240042 2024-09-27

The current situation and optimization strategies of telling Chinese stories in college English classes—— From students' perspective [大学英语课堂讲述中国故事的现状与优化策略——基于学生视角]

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广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”外语教学改革研究专项课题重点课题（课题编号：2023ZJY2344）

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10.12208/j.ije.20240041 2024-09-27

On the integration and teaching of curriculum ideological and political elements in the course The happy man [论《幸福的人》课程思政元素的融合与教学]

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新工科XGKGK-WY-高级英语金课XJKXX2020-24